Gesundheitliche Probleme durch Schimmel in der Schule?
Um gesundheitliche Probleme loszuwerden, ist es wichtig, die Ursachen dafรผr zu finden. Die Suche danach gleicht oft einer Detektivarbeit.
Feststellungen โ Informationen โ Untersuchungen
Von der Schulleitung wurde mir mitgeteilt: โSchรผler und Lehrer leiden wohl unter Atemwegproblemen. Stock- oder Schimmelflecken und รคhnliches sind keine zu sehen. Es gab hierzu bereits Begehungen mit einem Maler und auch mit einem Fachmann fรผr technische Trocknungโ.
Mein Ortstermin und die Luftprobenahmen wurden im Mai 2019 durchgefรผhrt. An der Giebelwand zeigte mir der Hausmeister Flecken. An einem dieser Flecken machte ich eine Klebefilmprobe. Auรen war das Gebรคude mit Wรคrmedรคmmung versehen. An der Auรentรผr gab es zwei Stufen nach unten.
Klassenzimmer mir relativ groรer Breite zwischen Fenstern und Heizkรถrpern
Klassenzimmer mir relativ groรer Breite zwischen Fenstern und Heizkรถrpern
Zahlreiche kaum sichtbare Flecken an der Giebelwand (einige Beispiele = rote Pfeile), Klebefilmprobe (= blauer Pfeil)1 und 2 Klassenzimmer mir relativ groรer Breite zwischen Fenstern und Heizkรถrpern3 Zahlreiche kaum sichtbare Flecken an der Giebelwand (einige Beispiele = rote Pfeile), Klebefilmprobe (= blauer Pfeil)
Vor der Luftprobenahme im Klassenzimmer wurde die Luft verwirbelt. An keiner Stelle wurde eine zu niedrige Oberflรคchentemperatur oder erhรถhte Feuchtigkeit gemessen. Die Laborergebnisse ergaben fรผr die Innenraumluft deutlich weniger Schimmelpilze als auรen (genaue Ergebnisse siehe Infokasten am Textende). Die Klebefilmprobe ergab jedoch einen sehr zahlreichen Befall mit Mycel/Hyphen (Mycel = Gesamtheit aller Hyphen, also der fadenfรถrmigen Zellen eines Pilzes), Sporen und Fruchtkรถrpern der Schimmelpilzgattung โAspergillus spโ. Die Konzentration lag bei รผber 60.000 Sporen pro Quadratzentimeter.
Bewertung des Ortstermins und der Laboruntersuchungen
Gemรคร Schimmelpilzleitfaden des Umweltbundesamtes, Tabelle 9 โBewertung von Luftprobenโ wรคren diese Ergebnisse so zu interpretieren, dass eine โHintergrundbelastung Innenraumquelle unwahrscheinlich istโ. In den Baubiologischen Richtwerten des โStandard der Baubiologischen Messtechnik SBMโ ist glรผcklicherweise noch folgende Regel enthalten: โJeder Auffรคlligkeit, jedem Verdacht und Hinweis auf mikrobiologische Belastung ist nachzugehen, hierzu gehรถren Verfรคrbungen und Flecken โฆ Krankheiten der Bewohner, โฆ .โ Besonders wichtig war der Hinweis des Hausmeisters auf die Flecken an der Giebelwand, die kaum zu sehen waren.ย
Wenn sich in einem Raum Atemwegprobleme zeigen, muss es eine Ursache dafรผr geben. Als mรถgliche Ursachen gehรถren auch und meist Schimmelpilze. Auch Chemikalien kรถnnen zu Atemwegproblemen fรผhren, diese Option hatte ich aber aufgrund des Zustandes und der langzeitlichen Nutzung des Raumes als relativ unwahrscheinlich eingeschรคtzt. Genaues kann man aber nur mit geeigneten Untersuchungen ermitteln.
Auf jeden Fall sollte geklรคrt werden, zu welchem Zeitpunkt und wie die Flecken entstanden sind. Schlieรlich kรถnnte es sich lediglich um Verschmutzungen handeln, die durch z.B. an die Wand gespritzte Flรผssigkeiten entstanden sind.
Zum Ortstermin, als die Wand warm und trocken war, waren die Sporen offensichtlich abgetrocknet. Wenn die Luft wieder feuchter wird, kann neues Schimmelpilzleben und dessen Ausweitung beginnen und sich die Sporenkonzentration im Raum wieder hรถher werden. In diesem Sinne besonders kritisch sind folgende Zeiten:
- Im Sommer, wenn auรen eine hohe absolute Luftfeuchtigkeit ist, die auch in Innenrรคume gelangt
- Im Winter, wenn zu wenig gelรผftet wird, somit die Luftfeuchtigkeit steigt und die Wandoberflรคchen durch kalte Auรentemeraturen abkรผhlen
- Wenn viele Menschen im Raum sind und nicht genรผgend gelรผftet wird, entsteht schnell eine hรถhere Luftfeuchtigkeit.
Gemessen bzw. berechnet werden sollte auch, ob im Winter die raumseitigen Oberflรคchentemperaturen der Hรผllflรคchen (z.B. Auรenwรคnde, ungedรคmmte Decken) so hoch sind, dass dort kein Tauwasser entsteht. Mรถglich ist auch, dass im Winter die Heizkรถrper und die daraus kommende Warmluft die Giebelwand nicht ausreichend erwรคrmen.
Fraglich ist zudem, ob immer ausreichend gelรผftet wurde. Um einen ausreichenden Luftaustausch zu erreichen, muss aufgrund der relative groรen Raumtiefe relative lange gelรผftet werden. Vor allem im Winter wird dies nicht immer mรถglich sein, weil es dann den an der Fensterseite sitzenden Kindern schnell kalt wird. Bei nicht ausreichender Lรผftung steigt zudem auch der CO2-Gehalt der Luft, was unter anderem mรผde macht und Kopfschmerzen verursachen kann.
Zweiter Ortstermin mit meiner Kollegin Amelie
Im Oktober 2019 fand ein zweiter Ortstermin statt. Die Flecken an der Giebelwand waren zwischenzeitlich offensichtlich abgewischt worden. Amelie, meine als Schimmelspรผrhund ausgebildete โKolleginโ, zeigte im Bereich der Schrรคnke an Stellen an, die zu meiner Vermutung passten, dass es hinter und unter dem Schrank auch Schimmel geben kann. Danach entdeckte ich noch zahlreiche Flecken an der Innenwand รผber einem Waschbecken und der Tรผr. Diese Flecken waren mir beim ersten Ortstermin nicht aufgefallen.
Amelie verweist an der Unterkante und an der Rรผckseite von Schrรคnken auf mรถglichen Schimmel
Amelie verweist an der Unterkante und an der Rรผckseite von Schrรคnken auf mรถglichen Schimmel
Zahlreiche und deutlich sichtbare Flecken an der Innenwand4 und 5 Amelie verweist an der Unterkante und an der Rรผckseite von Schrรคnken auf mรถglichen Schimmel6 Zahlreiche und deutlich sichtbare Flecken an der Innenwand
Zusammenfassung
Trotz des Verwirbelns der Luft im Wandbereich waren in den Luftproben weniger Schimmelsporen als in der Auรenluft. Ohne die Klebefilmprobe wรคre das Ergebnis fรคlschlicherweise โpositivโ gewesen.
Die beim zweiten Ortstermin im Oktober 2019 gefundenen deutlich intensiveren Flecken an der Innenwand sind ein Hinweis darauf, dass die Schimmelpilze im Sommer bei der dann wesentlich feuchteren Luft bessere Lebensbedingungen vorfinden.
Zukรผnftig werde ich das Verwirbeln der Luft intensiver durchfรผhren und bei solch groรen Rรคumen nicht nur an einer Stelle Luftproben nehmen.
Ausfรผhrlicher Original-Bericht: Schimmel in einem Schulraum
Ihre Stimme zรคhlt
Kommentarregeln:
Wir sind neugierig, was Sie zu sagen haben. Hier ist Raum fรผr Ihre Meinung, Erfahrung, Stellungnahme oder ergรคnzende Informationen. Bitte beachten Sie bei Ihrem Kommentar folgende Regeln:
- Bitte keine Fragen: Auf dieser kostenlosen Informationsplattform kรถnnen wir keine Fragen beantworten - bitte stellen Sie Ihre Fragen direkt an unsere Autor*innenAutor*innen.
- Bitte keine Werbung: Gerne kรถnnen Sie auf Ihre Produkte/Dienstleistungen mit einem Werbebanner aufmerksam machen.
1 Kommentar
Einen Kommentar abschicken
Passende Fragen & Antworten
Passende Literaturtipps
Wie werde ich
Baubiolog*in IBN?
How to become a Building Biology Consultant IBN?
Newsletter
โAktuelles aus der Baubiologieโ
Die Baubiologie entwickelt sich stetig weiter: neue Erkenntnisse aus Praxis und Wissenschaft, innovative Materialien, Methoden und Projekte, spannende Veranstaltungen und Publikationen ... Wir bleiben dran und bรผndeln die interessantesten Neuigkeiten monatlich in unserem kostenlosen Newsletter.
Nachhaltig weiterbilden
Know-how, Zusatzqualifikationen und neue berufliche Mรถglichkeiten fรผr Baufachleute sowie alle, die sich fรผr gesundes, nachhaltiges Bauen und Wohnen interessieren.
Unser Kompetenz-Netzwerk
Hier finden Sie unsere qualifizierten Baubiologischen Beratungsstellen und Kontakte im In- und Ausland nach Standort und Themen sortiert.
รber die Baubiologie
Die Baubiologie beschรคftigt sich mit der Beziehung zwischen Menschen und ihrer gebauten Umwelt. Wie wirken sich Gebรคude, Baustoffe und Architektur auf Mensch und Natur aus? Dabei werden ganzheitlich gesundheitliche, nachhaltige und gestalterische Aspekte betrachtet.
25 Leitlinien
Fรผr einen schnellen, aufschlussreichen รberblick haben wir in 25 Leitlinien der Baubiologie die wichtigsten Parameter herausgearbeitet, sortiert und zusammengefasst. In 15 Sprachen, als PDF oder als Plakat erhรคltlich.
Diese Aussage im Originalbericht lรคsst mich aufhorchen: โEr gab mir noch eine Information des Hausmeisters des gesamten Gebรคudes (der Schulraum war gemietet) weiter. Der Keller unter diesem Raum sei nass. Somit wird eine Schimmelbildung hinter und unter dem Schrank noch durch aufsteigende / nach oben diffundierende Feuchtigkeit gefรถrdert.โ
Evtl. wรคre eine vergleichende Luftprobe im darunter liegenden Keller noch sinnvoll gewesen. Vielleicht strรถmt aus dem Keller sporenbelastete Luft รผber luftundichte Fugen zwischen Fuรboden und Wรคnden in den Klassenraum. Auch ein Blowerdoor-Test kรถnnte solche Schwachstellen aufzeigen.
Mit kollegialen Grรผรen aus Gotha/Thรผringen
Lothar Backhaus, Baubiologe IBN